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前段时间应一位做老师的朋友邀请,去一所中学做了一个小型的分享,结束之后,一个高三的女孩在教室门口拦住我,眼圈红红的问:

姐姐,我两次模拟考都考的不太好,肯定是考不上重点大学,也找不到好工作了,我这辈子是不是就没希望了?

我立刻调动起全身的鸡血给女孩加油打气了一通,她走了之后,站在身边的朋友戳了戳我:

你知道吗,这个女孩还是我们年级前十名,她特别拼,据说每天晚上都学到一两点,宿舍都熄灯了,她还搬着小凳在楼道做题。

“都前十名了还愁成这样,这也是老凡尔赛了”,我忍不住感慨了一句。

可不是,现在也是反过来了,越是成绩好的学生越容易焦虑,反而不如别的孩子沉得住气。朋友摇摇头叹了口气。

有趣的是,这种现象其实并不仅仅存在于这所学校,更不局限在中学的范围里,在我有限的经验中,无论是大学还是职场,最焦虑的,也总是那个最努力的群体。

我曾经一度以为,这种越努力就越焦虑的现象,是因为站的高的人本身就看的远,因此也更有危机意识。

但事实并不总是如此,更常见的一种可能,是在某个单一赛道上走的越久,能看到的路就越窄,视野里失去了其他选项,又想到前路逼仄九死一生,这才会让人心生焦虑。

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我曾经跟一个GPA高达4.7的小学妹聊过有关职业发展的问题。

满分为5的分制标准,4.7就意味着她几乎所有的考试都要在90-95分之间。而她并不是超人,这个漂亮分数的代价,就是她几乎无法分出任何时间和精力,来关注学习之外的事。

挺难想象的,一个生活在大城市,成长在网络时代的年轻人,不知道什么是王者荣耀,什么叫“吃鸡”,没听说过vlog,不清楚为什么有人在网上写写文章发发视频就能赚到钱,不懂“电商”是什么概念。

她对“职业”的理解,就是找一份和自己专业对口的工作,然后一辈子干到老,而当我问她能不能说出三到五个她比较了解的岗位时,她想了很久,却只说出了“当老师,做外贸,做翻译,或者考公务员”。

在她的想象中,乌泱泱的毕业生都要涌上这条比高考更狭窄的独木桥,而她除了更努力,尽力跑的快一点再快一点,根本就没有其他出路可选。

可她总是“压线飞过”的学渣舍友面对同样的问题,却显然要比她从容很多。

“语言不就是个工具吗?除了那些有技术门槛的专业岗位,没有什么工作是我不能做的,就算实在不行,我还可以搞搞当个美妆博主,我的小红书已经好几万粉丝了,还接了好几次广告呢。”

那个女孩说的自信满满而眉飞色舞,而她愣愣的盯着她,像是听到了什么难以理解的天书。

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我看到她脸上难以抑制的茫然,忽然就理解了那焦虑的来处。

那种焦虑的本质,是缺乏对未来的想象力,没有笃信“天涯何处无芳草”的底气,总是担心自己抢不到树上仅存的果子,因此想到未来才惴惴不安。

可矛盾的地方就在于,人对未来的想象力,往往需要更加宽广的视野和一种较为松弛的生活态度。

宽广就意味着不专心,松弛就意味着不努力,除了影视作品中开了金手指的主角之外,很少有普通人真的可以在精专于一件事的同时,还能分出精力兼顾其他领域。

换句话说,越是在一件事儿上埋头努力的人,就越容易把自己的路走的很窄,让原本成就自己的东西,反过来变成对未来的禁锢,这也就是埃米尼亚·艾贝拉讲到的“能力陷阱”。

总是在做自己擅长的事,做的越好,就意味着你对这件事的依赖程度越高。当这件事占据了你所有的心智带宽,你的生活也就失去了其他可能性。

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但更有趣的是,身陷能力陷阱的人,又往往很难意识到这样的困局。

当你试图劝说他们适当离开这个赛道,抬起头去看看路边的风景时,他们不仅不会照做,反而还会带着一副“总有刁民想害朕”的神情,对你的动机将信将疑。

这也就是为什么几乎所有有关未来,有关职场的问题,归根到底都会回到心理问题。

是否能意识到自己身处一个逼仄的小舒适圈,是否有勇气和能力,在从这个圈子里踏出来的同时不破坏它,带着已经积累的优势,进入一个更广阔的世界,可能是比做好一件事更复杂的任务。

比起能力上的改组,它更像是一种认知上的挑战,就像对于一个擅长总结,提炼与搜索的学霸来讲,把这种能力迁移到去了解不同的行业,职业上,本身并不是什么多么困难的事一样。

真正难的不是行动,而是判断本身。

什么时候该用尽全力?什么时候该留出一份力来去关注外界其他的可能性?

分给“搜集信息”的精力,应该是30%,50%还是70%,调整的依据是什么?

哪些信息是可能跟我相关的?它有没有可能存在于我的视野盲区?如果有,我该怎么突破信息茧房找到它?

这才是每个人在人生的各个阶段,都该回答自己的问题。

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